Deutsch
Zuletzt aktualisiert (Sonntag, 28 November 2010 20:39)
Der Deutschunterricht am Röntgen-Gymnasium stützt sich sowohl auf die Richtlinien als auch auf die neuen Kernlehrpläne in diesem Fach. Ein schulinternes Anstaltscurriculum ist von den unterrichtenden Fachlehrern ausgearbeitet worden.
In erster Linie hat der Unterricht im Fach Deutsch die Aufgabe, die Verstehens-, Ausdrucks- und Verständigungsfähigkeiten der Schülerinnen und Schüler weiterzuentwickeln. Dabei hat er die wichtige Aufgabe, den Schülerinnen und Schülern den Zugang zur Welt der Sach- und Gebrauchstexte, der Medien und der Literatur zu eröffnen. Texte zu verstehen, ihnen Informationen zu entnehmen, die Wirkungsweisen von Medien zu kennen und einzuschätzen, d.h. Lesekompetenz zu entwickeln, ist sowohl für die berufliche Ausbildung als auch für Aufnahme eines Studiums von großer Bedeutung. Dem Deutschunterricht kommt daher für das sprachliche Lernen in allen Fächern orientierende Funktion zu, indem Elemente sprachlichen Lernens und Sprachfragen aus anderen Fächern und für andere Fächer aufgegriffen und genutzt werden. Somit hat der Unterricht im Fach Deutsch auch eine fächerverbindende Funktion.
Um diese Ziele erreichen zu können, arbeiten die Fachkollegen am Röntgen-Gymnasium mit einer methodischen Vielfalt, die es den Schülerinnen und Schülern ermöglicht, die unterschiedlichsten Herangehensweisen an Texte kennen zu lernen und auszuprobieren. Um nicht nur einen rein theoretischen, sondern auch praktischen Umgang mit Medientexten zu erfahren, wird beispielsweise den Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufen 8 bzw. 9 jedes Schuljahr ein Zeitungsprojekt im Rahmen des RGA-Projektes angeboten. Zahlreiche Veröffentlichungen unserer Schüler in dieser Tageszeitung sprechen für die breite Akzeptanz und das große Engagement in diesem Bereich.
Dass Literatur nicht nur theoretisch interpretiert, sondern genau so gut lebendig auf die Bühne gebracht werden kann, beweisen die seit Jahren beliebten und erfolgreichen Aufführungen der Theater AG`s in der Sekundarstufe I und II. Besuche von Theateraufführungen in der näheren Umgebung gehören dabei genauso zu den regelmäßig stattfindenden Veranstaltungen wie Schreibwerkstätten unter der Leitung von Autoren, bei denen die Schülerinnen und Schüler sich selbst dichterisch betätigen können.
Obwohl sich im Hinblick auf die Verkürzung der Schulzeit am Gymnasium auf acht Schuljahre eine Straffung des Unterrichtstoffes sicherlich nicht vermeiden lässt, werden wir als Fachkollegen auch in Zukunft versuchen, den Deutschunterricht möglichst lebendig zu gestalten und auch weiterhin Raum für praxisorientierte Projekte finden.